女孩也会动怒── 这里指的动怒，是指对周遭事物能积极反应的情绪。从来因为女孩子被要求要“含蓄”，因此很多情感表现方式都被设限，虽说男孩比较容易动怒，但实际上只要抛开女孩的束缚，女孩子对自身的事物，也会以积极的情绪来反应。
男孩也有情感表现── 其实男孩也有自己感受到的感觉，会清楚的表现在脸上或用言语来表达。只是和女孩比起来，会让人觉得喜怒不形于色。
女孩也具攻击性── 一般来说，男孩在性向上比女孩子更常用身体行动来做攻击性反应，然而女孩们偶尔也会有激烈的行为出现。在2-3的女孩当中，没被贴上“女孩子”标签的孩子，比被贴上“女孩子”标签的孩子，较容易有攻击性行为出现。因此可了解，当孩子没有被刻意指出“你是女孩子”时，也会出现充份的攻击性，而女孩们只是在被社会性的性别认知下，所出现的自我行为归属罢。
让孩子自由表达情感 如何培养优秀的孩子呢？
1.从母亲开始抛弃既有观念
孩子最初接触的照顾者通常是母亲，所以性别意识的观念启蒙也是来自于母亲。一般来说，母亲会觉得女儿和自己比较亲，不仅是性向特质相似、行动上也更亲密，还有自己想表达的情感，通常女儿也比儿子更能理解。但不能因此而“放弃”儿子学习在情感上的表达方式之机会，母亲本身不先去设限孩子性别，才能给予最适当的教养。
2.不去强调刻板的角色扮演
“你是女孩所以要文静”、“你是男孩所以要勇敢”，在要求孩子时不要加注“性别”的说法才会中肯，孩子要文静还是勇敢，只是对身为一个人在气质上的要求，无关于性别。因此，与其说“你是男孩所以……”或“你是女孩所以……”还不如强调“我是我”的观念。
3.制造爸爸与孩子共渡的时间
因为男性拥有对人的情感敏感度较女性低的特质，却意外的最适合与孩子相处。根据调查显示，常和爸爸相处的孩子，女儿比其他孩子还更具竞争意识或采主动出击的表现方式，而情绪上的反应也相对减少。儿子则比其他孩子在情绪的表现上更为丰富，在攻击性上也会比较减少。因为爸爸的男性开放特质，能让孩子自由的表达本能所反映出来的情感。
特别是男孩子需要有情感表达的范本，所以需要与爸爸共处的时间。妈妈对两性特质较敏感，抚育的孩子比较容易出现“女孩子更女性化”，而“男孩子更男性化”的倾向。因为爸爸较不去强调性别的教育方式的这个特性，最好能在一天当中至少有一个小时能单独与子女共处。
4.给孩子多样性的游戏经验
因为“觉得”男孩喜欢汽车，女孩喜欢洋娃娃，所以毫不考虑就以此标准购买玩具给孩子是不当的做法。与其以性别来区分玩具或游戏方式，更应该用性格及本身性向兴趣来决定，并增加玩具性质的多元性。
不强调性别，孩子前途更宽广
人的潜力往往会被局限在预设立场而无法发挥，若能去除心理障碍，其实什么可能性都会出现。男孩女孩都能“文武双全”或者“理性与感性兼具”。
如果过去父母自己曾受到传统的性别局限之苦，而无法自由的伸展自己真的才能、喜好，那么就不要再继续加害于自己的子女。
有一天，如果女儿跑来要求说“我要去踢足球”，你该高兴女儿有旺盛的体力和健康的体格，儿子突然说“我想学插花”，那么更该高兴他具有柔软的心与审美意识。
只要父母本身不设限，那么你会发现不论是生“金孙还是金孙女”，差别都不大，因为他和她一样都能积极竞争又情感丰富。
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