一连串的鼓励中开了窍。
◆不要只重视表面的现象和效果
在对孩子进行早期的数学
教育时，不要只重视表面的效果。例如孩子能背出10个或是20个数字，因为这并不代表他真正已经融会贯通了。
◆在日常
生活中给予
宝宝丰富的经验
日常的事物是最能引起宝宝共鸣的学习道具，正如前文介绍的那样，利用周边的道具会收到意想不到的效果。例如，让宝宝数数家里有几盏台灯，看看桌子上有几个碗……越多给
宝宝自主学习的机会，他就会更有兴趣学习。
◆在
游戏中进行
游戏是
宝宝最容易接受的一种学习方式，所以在
游戏中进行教与学是最恰当不过的了。家长应该尽可能把学习气氛搞得轻松明快，这样宝宝就不会有抵触情绪。同时，记得时间不要拖得太长，以
宝宝的自我感觉为准，如果他不想继续下去了，就不要强迫他。
◆多让
宝宝自己去探索
现在的
父母对宝宝的保护是十分周全的，但有时过分的保护对宝宝来说，也是一种学习的限制。在可以预测危险以及后果的情况下，让
宝宝自己去摸索、解答，让他自己建立起善于思考，勇于表达的能力。
对
宝宝数学能力的
教育是应该融入
心理学的，经由
父母人性化的引导，相信一定会使
宝宝热爱数学并且更加热爱这个世界！(英子)
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