快乐是孩子最重要的情绪，是否拥有快乐的情绪对孩子身心发展有着极其重要的意义。就身体发育而言，快乐能使人各方面机能达到最佳状况；就
心理发展而言，快乐给人积极向上的力量；就学习而言，快乐的情绪能使大脑处于积极的接收和运转状态，从而发挥出最佳的学习效果。我觉得，在整体上，我们的早期
教育改革应倡导“给孩子一个快乐的童年”，我们要让孩子先做快乐
宝宝，再当聪明娃娃。
一 、让孩子获得快乐
1、
教育者本身要拥有快乐的情绪
孩子的可塑性强，好模仿，易受
教育者潜移默化的影响。老师或
父母要创设一个良好的
心理环境，并注意自己的情绪、性格、为人处世，做到乐观豁达，不要把自己的坏情绪传递给孩子。
2、在有原则的基础上给孩子充分自由
有很多家长，因为孩子身体不好不让他去草地与朋友追跑；为了整洁对孩子的
游戏加以限制。孩子们的活动失去了自由，就像笼子里的小鸟无法飞翔。不知这些家长有没有见过沙滩上的孩子，他们卷起衣袖，拿上小桶，嘻嘻哈哈地忙个不停。脸上的红润被泥沙和汗水掩盖了，衣裤上的色彩更是荡然无存，可他们的欢乐是在家无法比拟的。这些孩子是幸运的，这些孩子的
父母是智者，因为他们知道：衣服手脸可以洗干净，而快乐是买不来的。
信息来源：笑言
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