家庭教育是一种特殊的教育体系，有其特殊的规律，违反了它，即使主观愿望是良好的，也不可能形成
家教主题期望的
心理品质。我国
家庭教育方式据有关专家研究，有如下几种：
教育型。
父母文化水平较高，修养较好，随时注意自己的言行对孩子的榜样作用，注意
家庭教育与学校教育、社会
教育的一致与协调。这类
家庭的孩子学习勤奋、待人热情，对自己的前途充满自信和拼搏精神。
养育型。
父母只管孩子衣食，不问孩子的教育，与老师缺乏沟通；对孩子要求不高，只要不出乱子就行；与子女交往的间接化、表面化、部分化；对子女的监督，
教育的力度不够。这类孩子在学校表现平平，学习得过且过，行为自由散漫，如果遇到好老师、好伙伴，也许能够促进它勤奋向上；如果接触坏群体、坏朋友，就会跟着走邪路。
信息来源：笑言
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